‘बहुभाषी कक्षा’ से तात्पर्य है:

बहुभाषी कक्षा से तात्पर्य एक ऐसी कक्षा से है जिसमें दो से अधिक प्रकार की बोली जाने वाली भाषा के छात्रों की उपलबध्ता हो और साथ में उन्हें अपनी-अपनी भाषा में बोलनें के अवसरों की भी उपलब्धता हो अथवा ऐसी कक्षा जिसमें दो से अधिक मातृभाषा बोलने वाले छात्रों की उपलब्धता के साथ उन्हे अपनी-अपनी भाषा में बोलने के अवसरों की भी उपलब्धता हो तथा प्रत्येक बच्चे के घर की बोली को सम्मान दिया जाता हो।

Important Points

• बहु-भाषिकता भारत की संस्कृति का अभिन्न अंग है। भारत एक बहुभाषी देश है।
• बहु-भाषिकता पर हुए अध्ययनों से स्पष्ट हुआ है कि बहु-भाषिकता समाज में संप्रेषण को बाधित करने के बजाय सहायता प्रदान करती है।
• ‘बहुभाषी कक्षा’ बच्चों की गृहभाषा के प्रयोग को सम्मान देती है। बच्चों को उनकी गृहभाषा में कहने सुनने की आजादी देती है।
• बहु-भाषिक बच्चों की वैचारिक क्षमता अन्य बच्चों की तुलना में अच्छी होती है। कक्षा में विभिन्न भाषाों का प्रयोग करना सांस्कृति आदान प्रदान का भी माध्यम है।
• बहु-भाषिकता पर हुए अध्ययनों से पता चलता है, कि बहुभाषिकता बच्चों की संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक सहिष्णुता, विस्तृत चिंतन एवं बौद्धिक उपलब्धियों के स्तर को बढ़ाती है।
• कक्षा में बच्चें अलग-अलग भाषायी- सांस्कृतिक पृष्ठभूमी से आते हैं। कक्षा में सभी बच्चों की भाषा को उचित स्थान देना ही, बहु-भाषिकता है। बहु-भाषिकता, बच्चे की अस्मिता का निर्माण करती है।

अतः, हम निष्कर्ष निकलता है कि ‘बहुभाषी कक्षा’ से तात्पर्य उस कक्षा से है जिसमे में प्रत्येक बच्चे के घर की बोली को सम्मान दिया जाता हो।