कु. सिंधू या शैक्षणिक वर्षाच्या सुरूवातीस विद्यार्थ्यांची क्षमता निश्चित करण्यासाठी त्यांच्या वर्गात प्रश्नोत्तर सत्र आयोजित करतात. याला _______ मूल्यांकन असे म्हणतात.

अध्यापन-अध्ययन प्रक्रिया ही तीन टप्प्यात होते. मूल्यमापन हे अध्यापन-अध्ययन  प्रक्रियेसाठी अविभाज्य आहे कारण यामुळे विद्यार्थ्यांना शिक्षण सुलभ करण्यास आणि सूचना सुधारण्यात मदत होते. विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणाविषयी निर्णय घेण्यासाठी माहिती गोळा करण्याचा हा एक पद्धतशीर मार्ग आहे. हे अध्यापन-अध्ययन प्रक्रियेच्या भिन्न टप्प्यांत म्हणजेच सुरूवातीला, दरम्यान आणि शेवटी केले जाते.

संस्कारक्षम​ मूल्यांकन:

• हे सुरूवातीला आणि निर्देशात्मक प्रक्रियेदरम्यान केले जाते.
• हे विद्यार्थ्यांचे सामग्रीमध्ये प्रभुत्व आणि मागील ज्ञानातील प्रभुत्व जाणून घेण्यासाठी केले जाते.
• हे विद्यार्थ्याला सुरक्षित आणि आधारदायी वातावरणात सक्रियपणे आणि सतत अध्ययनास मदत करते.
• हे विद्यार्थ्यांना त्यांचे प्रदर्शन आणि सुधारणेच्या व्याप्तीवर प्रतिबिंबित करण्याची संधी प्रदान करते.
• हे प्रभावी अध्ययनासाठी विद्यार्थी आणि शिक्षकांना अभिप्राय प्रदान करते.
• प्रश्नमालिका, निरीक्षण अनुसूचि, मुलाखत, पडताळा सूची, पदनिश्चयन श्रेणी ही  संस्कारक्षम मूल्यांकनात वापरली जाणारी काही साधने आहेत.
• परीक्षा, स्वाध्याय, प्रकल्प, प्रश्नमंजुषा आणि स्पर्धा, गट चर्चा ही संस्कारक्षम मूल्यांकनात वापरली जाणारी काही तंत्रे आहेत.

सारांशिक​ मूल्यांकन:

• हे सत्र, अभ्यासक्रम किंवा शाळेच्या परिपाठामध्ये निर्देशात्मक प्रक्रियेच्या शेवटी केले जाते.
• हे विद्यार्थ्याला प्रमाणित करण्यासाठी आणि त्यांच्या अध्ययन मानकांचे परीक्षण करण्यासाठी केले जाते.
• हे मुख्यतः मुलांच्या शालेय क्षमतांचे मूल्यांकन करण्यावर लक्ष केंद्रित करते.
• विद्यार्थ्याने एका ठराविक कालावधीत किती अध्ययन केले याची गोळाबेरीज आहे.
• अध्ययनाचे मूल्यांकन करण्यासाठी हा मुख्यतः संरचित आणि औपचारिक दृष्टीकोन आहे.
• हे अध्यापन व अध्ययन वाढविण्यासाठी शिक्षक आणि विद्यार्थ्याला अंतिम अभिप्राय प्रदान करते.
• लेखी चाचणी आणि पेन्सिल चाचणी ही सारांशिक मूल्यमापन करण्यासाठीच्या पद्धती आहेत.

संचयी​ मूल्यांकन:

• प्रत्येक अध्यायात संचयी मूल्यांकन समाविष्ट केले जाते.
• प्रमाणित चाचण्यांवर वारंवार आढळणार्‍या समस्यांचे प्रकार आणि युक्तिवादाचे नमुने दर्शविण्यासाठी प्रत्येक मूल्यांकनमधील प्रश्न काळजीपूर्वक निवडले जातात.
• संचयी मूल्यमापन हे विद्यार्थी संस्करणातील अध्यायानंतर चाचणीनंतर प्रत्येक अध्यायच्या शेवटी आढळू शकते.
• संचयी मूल्यांकन ही अशी पद्धत आहे जी विद्यार्थ्यांना अभ्यासासाठी प्रोत्साहित करण्यासाठी चाचणीची पुनरावृत्ती, सामग्रीची पुनरावृत्ती, चाचण्यांमध्ये भरपाई आणि चाचण्यांदरम्यान अभिप्राय एकत्र करते.

नैदानिक​ मूल्यांकन:

• नैदानिक मूल्यांकन एखाद्या विशिष्ट अभ्यासक्रमामध्ये एखाद्याचा कमकुवतपणा आणि सामर्थ्य प्रकट करण्यास मदत करते.
• नैदानिक अध्यापनाचे मुख्य उद्दीष्ट अध्ययन समस्येचे कारण निश्चित करणे आणि उपचारात्मक कृतीची योजना तयार करणे हे होय.
• सर्व विद्यार्थ्यांसाठी शिक्षणाचा निकाल सुधारण्यात  हे महत्त्वपूर्ण भूमिका बजावते.
• हे त्यांच्या कारणांसह त्रुटींच्या प्रकारांचा उल्लेख करते.

म्हणून, कु. सिंधू या शैक्षणिक वर्षाच्या सुरूवातीला विद्यार्थ्यांची क्षमता निश्चित करण्यासाठी त्यांच्या वर्गात प्रश्नोत्तर सत्र  (चर्चा) आयोजित करतात. याला संस्कारक्षम असे म्हणतात.