NCF 2005 ప్రకారం గణితాన్ని బోధించే ప్రధాన లక్ష్యం ఏమిటి?

గణితాన్ని నేర్చుకునే ప్రారంభంలో విద్యార్థులు భాగహారం, గుణకారం, కూడిక మరియు తీసివేత వంటి ప్రాథమిక అంశాలను సులభంగా అర్థం చేసుకునేలా గణిత బోధన సరళమైన మరియు సంక్లిష్టమైన మార్గాల్లో చేయాలి.

Key Points 

• బోధనలో ఒక లక్ష్యం "విద్య ద్వారా మనం తీసుకురావడానికి ప్రయత్నించే వ్యక్తిలో ప్రవర్తనలో కావలసిన మార్పుగా" బాగా నిర్వచించబడవచ్చు.
• NCF(నేషనల్ కరికులం ఫ్రేమ్‌వర్క్) 2005 భారతదేశంలో NCERT ప్రచురించిన నాలుగు NCFలలో ఒకటి. ఇది విద్యా ప్రయోజనాల మరియు అనుభవాల మెరుగుదల కోసం ఒక ఫ్రేమ్‌వర్క్‌ను అందించడానికి ప్రయత్నిస్తుంది.
• పిల్లలలో తార్కిక మరియు సమస్య-పరిష్కార సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం అనేది గణితాన్ని బోధించడం యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం, NCF 2005 ప్రకారం గణితశాస్త్రం కోసం పిల్లల సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం గణిత విద్య యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం, అంటే పిల్లల ఆలోచనా విధానాన్ని గణితీకరించాలి.

Key Points 

NCF 2005 ప్రకారం, గణిత బోధన యొక్క మరొక లక్ష్యం:

• పిల్లల జీవిత అనుభవాలలో గణితాన్ని భాగం చేయడం.
• ఆలోచించడం, తర్కించడం, విశ్లేషించడం మరియు తార్కికంగా వ్యక్తీకరించడం వంటి వాంఛనీయ వైఖరిని అభివృద్ధి చేయడం.
• 'ఉపయోగకరమైన' సామర్థ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం, ముఖ్యంగా సంఖ్యా-సంఖ్యలు, సంఖ్య కార్యకలాపాలు, కొలతలు, దశాంశాలు మరియు శాతాలకు సంబంధించినవి.
• నమూనాల కోసం వెతకడం, క్విజ్‌లు చేయడం, పజిల్‌లు చేయడం మరియు వాదనలను నిరూపించడం మొదలైన గణిత శాస్త్ర కార్యకలాపాల యొక్క సాధారణ ప్రక్రియలను అనుభవించడానికి విద్యార్థులకు మరిన్ని అవకాశాలను అందించడం.

అందువల్ల, NCF 2005 ప్రకారం, పిల్లలలో తార్కిక మరియు సమస్య-పరిష్కార సామర్థ్యాన్ని అభివృద్ధి చేయడం గణితాన్ని బోధించే ప్రధాన లక్ష్యం అని నిర్ధారించవచ్చు.