राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 किस पर बल देती है?

केंद्रीय मंत्रिमंडल ने भारतीय शिक्षा प्रणाली में अनेक बदलाव लाने के उद्देश्य से नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP), 2020 को मंजूरी दे दी है।

• NEP 2020 स्वतंत्र भारत के इतिहास में 1968 की नीति और 1986 की दूसरी नीति के बाद तीसरी शिक्षा नीति है।
• विद्यालयी शिक्षा नियामक प्रणाली का मुख्य लक्ष्य शैक्षिक परिणामों में सुधार करना है ताकि बच्चे अर्जित ज्ञान और कौशल को अपने व्यावहारिक जीवन में लागू करना सीख सकें।

Key Points

•  राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020: NEP, 2020 के अनुसार, अधिगम पूर्णतावादी, एकीकृत, आनंददायक और रुचिकर होना चाहिए। इसलिए, वर्तमान 10+2 प्रणाली को चार चरणों वाली 5+3+3+4 संरचना से प्रतिस्थापित किया जाना है। शिक्षा को अधिक अनुभवात्मक, समग्र, एकीकृत, पूछताछ-संचालित, खोज-उन्मुख, शिक्षार्थी-केंद्रित, चर्चा-आधारित, लचीला और निश्चित रूप से आनंददायक बनाने के लिए विकसित होना चाहिए।
• मूलभूत चरण में पांच साल का लचीला, बहुस्तरीय, खेल/गतिविधि-आधारित शिक्षण शामिल होगा।
• इसमें लचीला, बहुआयामी, बहु-स्तरीय, खेल-आधारित, गतिविधि-आधारित, और समीक्षा-आधारित शिक्षा, जिसमें अक्षर, भाषाएं, संख्याएं, गिनती, रंग, आकार, अंतरंग और बाह्य खेल, पहेली और तार्किक चिंतन, समस्या-समाधान, रेखा-चित्र, चित्रकारी और अन्य दृश्य कला, शिल्प, नाटक और कठपुतली, संगीत और संचलन आदि शामिल हैं।
• इसमें सामाजिक क्षमता, संवेदनशीलता, अच्छा व्यवहार, शिष्टाचार, नैतिकता, व्यक्तिगत और सार्वजनिक स्वच्छता,समूह कार्य और सहयोग विकसित करने पर ध्यान देना भी शामिल है।

इस प्रकार, यह अनुमान लगता है कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 लचीले बहु-स्तरीय गति आधारित अधिगम पर जोर देती है।

Additional Information

• मूलभूत अवस्था - शिक्षा की इस अवस्था में 3 साल की पूर्वविद्यालयी या आंगनवाड़ी शिक्षा और उसके बाद दो साल की प्राथमिक कक्षाएं (कक्षा 1 और 2) शामिल हैं। यह अवस्था खेल-आधारित या गतिविधि-आधारित विधियों के माध्यम से शिक्षण और भाषा कौशल के विकास पर केंद्रित होगा।
• प्रारंभिक अवस्था- कक्षा 3-5, उम्र 8-11 को शामिल करते हुए
• मध्य अवस्था- कक्षा 6-8, उम्र 11-14 को शामिल करते हुए
• माध्यमिक अवस्था- कक्षा 9-12 दो चरणों में, अर्थात पहले में 9 और 10 और दूसरे में 11 और 12, जिसमें 14-18 वर्ष की आयु शामिल है।