एक प्रगतिशील कक्षा में निम्न में से कौन-सी मूल्यांकन रणनीति का इस्तेमाल नहीं होता होगा?

जॉन डीवी, एक अमेरिकी दार्शनिक ने 'प्रगतिशील शिक्षा'' की अवधारणा का प्रस्ताव दिया, जो इस बात पर जोर देती है कि अधिगम केवल 'हस्त-गतिविधि आधारित' दृष्टिकोण के माध्यम से होता है, इसलिए छात्रों को अनुकूलन और अधिगम के लिए अपने पर्यावरण के साथ अंत:क्रिया करनी चाहिए।

• एक प्रगतिशील कक्षा प्रगतिशील शिक्षा का एक हिस्सा है जो प्रत्येक बच्चे की क्षमता और योग्यता में विश्वास करती है।
• प्रगतिशील शिक्षा विषयवस्तु और अनुभवों से जुड़कर शिक्षार्थियों के कौशल और समझ को बढ़ाने पर जोर देती है।

Key Points

एक प्रगतिशील कक्षा में उपयोग की जाने वाली मूल्यांकन रणनीतियाँ:

छात्र विभागों का निर्माण:

• एक पोर्टफोलियो विभिन्न प्रकार के कौशल का आकलन करने के लिए एक उपकरण है जो आमतौर पर पारंपरिक लिखित कागज और पेंसिल परीक्षणों की एक ही व्यवस्था में परीक्षण योग्य नहीं होता है।
• यह टीम-आधारित गतिविधियों, सामाजिक परियोजनाओं और साथियों से संबंधित व्यवहार का आकलन करता है और एक बच्चे के भावनात्मक, सामाजिक और मनोवैज्ञानिक विकास में एक अंतर्दृष्टि प्रदान करता है।

स्व-मूल्यांकन और समकक्षी​ मूल्यांकन:

• स्व-मूल्यांकन और समकक्षी​ मूल्यांकन शिक्षा में छात्र-केंद्रित मूल्यांकन प्रक्रियाओं के केंद्रीय पहलू बन रहे हैं।
• स्व-मूल्यांकन और समकक्षी​ मूल्यांकन, जहां छात्र एक-दूसरे का और स्वयं का आकलन करते हैं, छात्रों को अपने सीखने के लिए अधिक जिम्मेदारी लेने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं।

अध्यापकों द्वारा मननशील पत्रिका का इस्तेमाल​:

• एक मननशील पत्रिका में, शिक्षक अपने विचारों, रायों और भावनाओं को रखते हैं। यह देखने के बाद कि कक्षा और विद्यालय में वास्तव में क्या हो रहा है, शिक्षक इसके नोट्स रखते हैं।
• इन नोट्स के माध्यम से, शिक्षक विभिन्न प्रतिबिंब बनाते हैं, जो उन्हें कक्षा में वे जो करते हैं उसका एक महत्वपूर्ण विश्लेषण प्रदान करते हैं और उन्हें चिंतनशील अभ्यास विकसित करने के लिए वैकल्पिक चरण खोजने में मदद करते हैं।

इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि केवल मानक-निर्देशित मूल्यांकन पर आश्रय का उपयोग प्रगतिशील कक्षा में मूल्यांकन रणनीति के रूप में नहीं किया जाएगा।

Hint

• मानक-निर्देशित मापी जा रही विशेषता के लिए अंकों का पारंपरिक कक्षा-आधारित दत्त कार्य है।
• यह एक निश्चित समूह के प्रदर्शन के संदर्भ में परीक्षण के परिणामों की व्याख्या करने का एक प्रयास है। यह समूह एक मानक समूह है क्योंकि यह निर्णय लेने के लिए मानक के संदर्भ के रूप में कार्य करता है।