प्रोग्राम्ड लर्निंग (Programmed learning in Hindi) एक निर्देशात्मक विधि है जो जानकारी को तार्किक रूप से प्रस्तुत करती है, जिसे छोटे-छोटे चरणों में विभाजित किया जाता है, प्रत्येक चरण एक अलग कार्ड या फ्रेम पर दिखाई देता है। शिक्षार्थी अपनी गति से कार्यक्रम के माध्यम से काम करते हैं, सामग्री की अपनी समझ की पुष्टि करने के लिए प्रतिक्रिया प्राप्त करते हैं। प्रोग्राम्ड लर्निंग के प्रमुख तत्व स्व-गति, तत्काल प्रतिक्रिया और अवधारणाओं की दीर्घकालिक अवधारण सुनिश्चित करने के लिए सुदृढ़ीकरण हैं।
प्रोग्राम्ड लर्निंग यूपीएससी आईएएस परीक्षा के लिए एक आवश्यक विषय है। यह यूपीएससी मुख्य परीक्षा में मनोविज्ञान वैकल्पिक विषय का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
प्रोग्राम्ड लर्निंग (Programmed learning in Hindi) सबसे पहले 1950 के दशक में सामने आई और बी.एफ. स्किनर ने इसका समर्थन किया। वे एक अमेरिकी मनोवैज्ञानिक हैं जिन्होंने तर्क दिया कि विषय-वस्तु को छोटी-छोटी इकाइयों में तोड़कर सीखने को मशीन की तरह प्रोग्राम किया जा सकता है। वे ऑपरेटिव कंडीशनिंग के सिद्धांतों का उपयोग करते हैं। सीखने के लिए कार्यक्रम "फ्रेम" या "कार्ड" दृष्टिकोण का उपयोग करके विकसित किए गए थे, जहाँ प्रत्येक फ्रेम में सीखने वाले के लिए आगे बढ़ने से पहले एक प्रश्न या अभ्यास के साथ नई जानकारी का एक चरण प्रस्तुत किया गया था।
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प्रोग्राम्ड लर्निंग (Programmed learning in Hindi) के कुछ उदाहरण हैं फ्लैशकार्ड, रिक्त स्थान भरने वाले वर्कशीट, क्रॉसवर्ड पहेलियाँ, बहुविकल्पीय प्रश्न, सत्य/असत्य कथन आदि। प्रौद्योगिकी ने इंटरैक्टिव कंप्यूटर-आधारित कार्यक्रमों के निर्माण को सक्षम किया है जो शिक्षार्थियों को तत्काल प्रतिक्रिया और मार्गदर्शन प्रदान करते हैं।
जबकि प्रोग्राम्ड लर्निंग किसी व्यक्ति के विचारों को व्यवस्थित करने और किसी विषय पर जानकारी प्राप्त करने का एक कुशल तरीका है, जटिल अवधारणाओं को पूरी तरह से वर्णित करने के लिए और अधिक की आवश्यकता है। प्रोग्राम्ड लर्निंग को संरचित सीखने के लिए एक उपयोगी दृष्टिकोण के रूप में देखा जाता है, न कि एकमात्र साधन के रूप में। एल्गोरिदम की अवधारणा एक समस्या को सीमित चरणों में हल करने के लिए व्यवस्थित नियमों या प्रक्रियाओं को संदर्भित करती है। परिभाषा अस्पष्ट हो सकती है। यह शब्द वैज्ञानिक मोहम्मद इब्न मूसा अल-ख्वारिज्मी और शुरुआती गणितीय एल्गोरिदम पर उनके काम से उत्पन्न हुआ है। बुनियादी एल्गोरिदम बहु-अंकीय संख्याओं को जोड़ने जैसे मौलिक अंकगणितीय संचालन करने के लिए चरण-दर-चरण नियम लागू करते हैं। प्रोग्राम्ड लर्निंग का लक्ष्य शैक्षिक घटनाओं का एक दोहराए जाने योग्य अनुक्रम बनाकर जितनी जल्दी हो सके जानकारी प्रदान करना है जो सभी शिक्षार्थियों के व्यवहार को समान रूप से प्रभावित करता है।
क्रमादेशित शिक्षण के कई प्रकार हैं:
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प्रोग्राम्ड लर्निंग एक अत्यधिक प्रभावी और कुशल शिक्षा और कौशल विकास दृष्टिकोण है। यह स्व-गति सीखने और विशिष्ट अवधारणाओं या कौशल में महारत हासिल करने को बढ़ावा देने के लिए सावधानीपूर्वक डिज़ाइन की गई निर्देशात्मक सामग्री और इंटरैक्टिव तकनीकों का उपयोग करता है। इस पद्धति की उत्पत्ति 1950 के दशक की शुरुआत में देखी जा सकती है जब व्यवहार मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों ने सीखने को बढ़ाने के लिए प्रौद्योगिकी के उपयोग की क्षमता को पहचाना।
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