Western Philosophers MCQ Quiz in தமிழ் - Objective Question with Answer for Western Philosophers - இலவச PDF ஐப் பதிவிறக்கவும்

கல்வி போன்ற ஒரு சுருக்கமான கருத்தைப் புரிந்து கொள்ள, அத்தகைய கருத்துக்கள் செய்யும் செயல்பாடுகள் அல்லது அத்தகைய கருத்துக்கள் சரியான முறையில் பயன்படுத்தப்படும் சூழல்களின் பார்வையில் இருந்து அதன் பொருளை அல்லது தன்மையை விளக்க வேண்டும். சொற்பிறப்பியல் ரீதியாக, "கல்வி" என்ற சொல் லத்தீன் வார்த்தைகளான "educare", "educer" மற்றும் "எடுகாண்டம் (educantum)" ஆகியவற்றிலிருந்து பெறப்பட்டது.

Important Points

கல்வியின் தன்மையை பின்வருமாறு பட்டியலிடலாம்:

• கல்வி ஒருமுனை மற்றும் இருமுனை இயல்புடையது, ஆனால் ஜான் டீவி, கல்வியை மும்முனை செயல்முறை என்று வரையறுத்தார்.
• ஜான் ஆடம்ஸின் கூற்றுப்படி, கல்வி இரண்டு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது: ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தை, எனவே இது இருமுனை இயல்புடையது.
• கல்வியின் ட்ரைபோலார் செயல்முறையானது, ஆசிரியரும் குழந்தையும் ஒன்றாக வாழும் சமூகத்திலும் அதன் மூலமும் குழந்தையின் வளர்ச்சி நடைபெறுகிறது என்று கருதுகிறது.
• எனவே, கற்பித்தலின் நோக்கங்கள், உள்ளடக்கங்கள் மற்றும் முறைகளை சமூகமே தீர்மானிக்கும்.
• இந்த வழியில், கல்வி செயல்முறை மும்முனைகளைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது-(1) ஆசிரியர், (2) குழந்தை மற்றும் (3) சமூகம்.
• கல்வியின் டிரிபோலார் செயல்முறை ஒரு முறையான மற்றும் தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும்.
• இது வாழ்நாள் முழுவதும் நடைபெறுகிறது மற்றும் ஒரு குழந்தை அல்லது கற்றவர் எந்த கட்டத்தில் இருந்தாலும், கல்வி நடைபெறலாம் மற்றும் ஒரு முறையான நிறுவனம் மற்றும் ஒழுங்குமுறை மூலம் அதற்கேற்ப அவரது / அவள் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது.

எனவே, ஆசிரியர் மற்றும் கற்பித்தவர் அல்லது கல்வியாளர் மற்றும் கல்வியாளர் இடையே ஒரு நிலையான தொடர்பு இருப்பதால், கல்வி ஒரு இருமுனை செயல்முறை என்று ஜான் ஆடம்ஸ் கருத்து தெரிவிக்கிறார்.
மறுபுறம், கல்வியாளர், கல்வியாளர் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அல்லது ஆசிரியர், மாணவர் மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு இடையே நிலையான தொடர்பு இருக்கும் கல்வியை ஜான் டீவி ஒரு மும்முனை செயல்முறை என்று அழைக்கிறார்.

சரியான விடை அரிஸ்டாட்டில்.

• அரிஸ்டாட்டில்:
  • அவர், "அரசியல் என்பது அரசின் நெறிமுறை" எனக் கூறினார்.
  • தனிமனித ஒழுக்கம் அரசு இல்லாமல் சாத்தியமில்லாத நிலையில் அதன் முடிவைக் காண்கிறது என்கிறார்.
• பீட்டர் எஃப் ட்ரக்கர்:
  • நவீன நிர்வாகத்தின் தந்தையாகக் கருதப்படுகிறார்.
  • அவர் பின்வரும் வரியை கூறினார் - "நெறிமுறைகள் தனிநபர்களால் செய்யப்படும் சரியான செயல்களுடன் தொடர்புடையது". எளிமையாகச் சொன்னால், நெறிமுறைகள் சரியான நடத்தை மற்றும் நடத்தையின் கொள்கைகளைப் பற்றியது.
• இம்மானுவேல் கான்ட்:
  • அவரது நெறிமுறைக் கோட்பாடு ஒரு அறநெறியியல் தார்மீகக் கோட்பாடு என்று குறிப்பிடப்படுகிறது.
  • ஒரு செயலை அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய காரணத்துடன் கடமையாகக் கருதினால் அது ஒழுக்கமானது என்று அர்த்தம்.
• பிளாட்டோ:
  • குடிமக்களின் தார்மீக விழுமியங்கள் சமூகத்தின் தார்மீக விழுமியங்களால் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன என்பது அவரது மிக அடிப்படையான சிந்தனை ஆகும்.

சரியான விடை அரிஸ்டாட்டில்.

• அரிஸ்டாட்டில்:
  • அவர், "அரசியல் என்பது அரசின் நெறிமுறை" எனக் கூறினார்.
  • தனிமனித ஒழுக்கம் அரசு இல்லாமல் சாத்தியமில்லாத நிலையில் அதன் முடிவைக் காண்கிறது என்கிறார்.
• பீட்டர் எஃப் ட்ரக்கர்:
  • நவீன நிர்வாகத்தின் தந்தையாகக் கருதப்படுகிறார்.
  • அவர் பின்வரும் வரியை கூறினார் - "நெறிமுறைகள் தனிநபர்களால் செய்யப்படும் சரியான செயல்களுடன் தொடர்புடையது". எளிமையாகச் சொன்னால், நெறிமுறைகள் சரியான நடத்தை மற்றும் நடத்தையின் கொள்கைகளைப் பற்றியது.
• இம்மானுவேல் கான்ட்:
  • அவரது நெறிமுறைக் கோட்பாடு ஒரு அறநெறியியல் தார்மீகக் கோட்பாடு என்று குறிப்பிடப்படுகிறது.
  • ஒரு செயலை அனைவரும் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய காரணத்துடன் கடமையாகக் கருதினால் அது ஒழுக்கமானது என்று அர்த்தம்.
• பிளாட்டோ:
  • குடிமக்களின் தார்மீக விழுமியங்கள் சமூகத்தின் தார்மீக விழுமியங்களால் நிர்வகிக்கப்படுகின்றன என்பது அவரது மிக அடிப்படையான சிந்தனை ஆகும்.

கல்வி போன்ற ஒரு சுருக்கமான கருத்தைப் புரிந்து கொள்ள, அத்தகைய கருத்துக்கள் செய்யும் செயல்பாடுகள் அல்லது அத்தகைய கருத்துக்கள் சரியான முறையில் பயன்படுத்தப்படும் சூழல்களின் பார்வையில் இருந்து அதன் பொருளை அல்லது தன்மையை விளக்க வேண்டும். சொற்பிறப்பியல் ரீதியாக, "கல்வி" என்ற சொல் லத்தீன் வார்த்தைகளான "educare", "educer" மற்றும் "எடுகாண்டம் (educantum)" ஆகியவற்றிலிருந்து பெறப்பட்டது.

Important Points

கல்வியின் தன்மையை பின்வருமாறு பட்டியலிடலாம்:

• கல்வி ஒருமுனை மற்றும் இருமுனை இயல்புடையது, ஆனால் ஜான் டீவி, கல்வியை மும்முனை செயல்முறை என்று வரையறுத்தார்.
• ஜான் ஆடம்ஸின் கூற்றுப்படி, கல்வி இரண்டு அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளது: ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தை, எனவே இது இருமுனை இயல்புடையது.
• கல்வியின் ட்ரைபோலார் செயல்முறையானது, ஆசிரியரும் குழந்தையும் ஒன்றாக வாழும் சமூகத்திலும் அதன் மூலமும் குழந்தையின் வளர்ச்சி நடைபெறுகிறது என்று கருதுகிறது.
• எனவே, கற்பித்தலின் நோக்கங்கள், உள்ளடக்கங்கள் மற்றும் முறைகளை சமூகமே தீர்மானிக்கும்.
• இந்த வழியில், கல்வி செயல்முறை மும்முனைகளைக் கொண்டுள்ளது, அதாவது-(1) ஆசிரியர், (2) குழந்தை மற்றும் (3) சமூகம்.
• கல்வியின் டிரிபோலார் செயல்முறை ஒரு முறையான மற்றும் தொடர்ச்சியான செயல்முறையாகும்.
• இது வாழ்நாள் முழுவதும் நடைபெறுகிறது மற்றும் ஒரு குழந்தை அல்லது கற்றவர் எந்த கட்டத்தில் இருந்தாலும், கல்வி நடைபெறலாம் மற்றும் ஒரு முறையான நிறுவனம் மற்றும் ஒழுங்குமுறை மூலம் அதற்கேற்ப அவரது / அவள் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது.

எனவே, ஆசிரியர் மற்றும் கற்பித்தவர் அல்லது கல்வியாளர் மற்றும் கல்வியாளர் இடையே ஒரு நிலையான தொடர்பு இருப்பதால், கல்வி ஒரு இருமுனை செயல்முறை என்று ஜான் ஆடம்ஸ் கருத்து தெரிவிக்கிறார்.
மறுபுறம், கல்வியாளர், கல்வியாளர் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அல்லது ஆசிரியர், மாணவர் மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு இடையே நிலையான தொடர்பு இருக்கும் கல்வியை ஜான் டீவி ஒரு மும்முனை செயல்முறை என்று அழைக்கிறார்.