Question
Download Solution PDFएकस्याः लघुकथायाः शिक्षणक्रमे उपपाठस्य (Sub-text) निर्माणं भवति -
Answer (Detailed Solution Below)
Detailed Solution
Download Solution PDFप्रश्न का अनुवाद - एक छोटी कहानी के शिक्षण क्रम में, एक उप-पाठ बनाया जाता है-
स्पष्टीकरण - शिक्षाशास्त्र के अनुसार छात्रों को पढ़ाने के लिए कई विधियों का उपयोग करना होता है। उनमें से महत्वपूर्ण विधि है - कहानी सुनाना।
कहानी सुनते समय कहानी की घटनाओं और विचारों को क्रमिक रूप से छात्रों को सुनना होता है और छात्रों को इसी क्रम से सुनके उस पर पुनर्विचार करना होता है। इस तरह यह उपपाठ निर्मित होता है। कथा के विचारों और घटनाओं को क्रमानुसार सुनकर वे वैसी ही कथा का निर्माण कर सकते हैं या उस कथा को क्रमानुसार बता सकते हैं, जो लघुकथा का एक उपपाठ है।
- कहानी सुनाना एक शक्तिशाली शिक्षण विधि हो सकती है क्योंकि एक शिक्षक के रूप में आप अपने विद्यार्थियों के साथ सीधे बातचीत करते हैं। कहानियों और कहानियां सुनाने के लिए केवल एक ही संसाधन की आवश्यकता होती है - भाषा।
- कहानी सुनाकर आप मुक्त रूप से सवाल कर सकते हैं। जैसे ‘आपके अनुसार आगे क्या हुआ होगा?’ और ‘आपको क्यों लगता है कि वह ऐसा करता है?’ जिनसे विद्यार्थियों को सोचने, याद करने, प्रतिबिंबित करने, कल्पना करने और प्रतिक्रिया देने का प्रोत्साहन मिलता है।
- ये सभी उनके भाषा–संबंधी कौशल का विकास करते हैं। अनुभवी शिक्षक यह जानते हैं कि विद्यार्थी जब भाषा को किसी कहानी में सुनते हैं, तो उन्हें यह बहुत अच्छी तरह याद रहती है और वे इसका उपयोग करने की कोशिश भी करते हैं।
- कक्षा में नियमित रूप से कहानियाँ कहना और पढ़कर सुनाना एक अच्छा अभ्यास है क्योंकि इससे सीखने का अवसर भी मिलता है और यह आनन्ददायी अनुभव भी होता है।
- भारत में लोककथाओं और परंपराओं के माध्यम से हमारे पास बहुत सारी कहानियाँ उपलब्ध हैं, जिनका उपयोग शिक्षक भाषा के शिक्षण को आगे बढ़ाने के लिए कर सकते हैं।
- जब आप कक्षा में कहानियाँ सुनाते हैं, तो यह साधारण होंगी और इसमें अंग्रेज़ी और स्थानीय भाषाओं का मिश्रण भी होगा खासतौर पर विद्यालय के शुरूआती वर्षों में।
अतः कहा जा सकता है कि कथा शिक्षण के क्रम में उपपाठ का निर्माण होता है, जब कहानी की घटनाओं और विचारों को क्रमिक रूप से छात्रों को सुनना होता है।
Last updated on Apr 30, 2025
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