निम्नलिखित में से कौन प्राथमिक स्तर पर EVS पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाता है?

(a) चर्चा

(b) प्रदर्शन

(c) क्षेत्र भ्रमण

(d) कला एकीकृत शिक्षा

This question was previously asked in
CTET Official Paper-I (Held On: 07 Jul, 2024)
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  1. (a), (b) और (d)
  2. (b), (c) और (d)
  3. (a), (c) और (d)
  4. (a), (b) और (c)

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : (a), (c) और (d)
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CTET CT 1: TET CDP (Development)
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण में अनुभवजन्य रणनीतियाँ छात्रों को प्रत्यक्ष, व्यावहारिक अनुभवों के माध्यम से जोड़ने पर केंद्रित होती हैं जो उन्हें सार्थक तरीकों से पर्यावरणीय अवधारणाओं का पता लगाने और उनसे अंत:क्रिया करने की अनुमति देती हैं।

  • ये रणनीतियाँ सीखने को अधिक आकर्षक, प्रासंगिक और प्रभावी बनाने का लक्ष्य रखती हैं, जिसमें छात्रों को सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल किया जाता है। Key Points

निम्नलिखित प्राथमिक स्तर पर ईवीएस पढ़ाने में अनुभवात्मक रणनीतियों को सबसे अच्छा दर्शाते हैं:

  • (a) चर्चा: चर्चाओं में शामिल होने से छात्र अपने अवलोकन, विचार और अनुभव साझा कर सकते हैं। यह सक्रिय भागीदारी और प्रतिबिंब को प्रोत्साहित करता है, जिससे सीखना अधिक अनुभवजन्य हो जाता है क्योंकि छात्र अवधारणाओं को अपने व्यक्तिगत अनुभवों से जोड़ते हैं।
  • (c) क्षेत्र भ्रमण: क्षेत्र भ्रमण कक्षा से बाहर वास्तविक दुनिया के अनुभव प्रदान करते हैं। वे छात्रों को अपने पर्यावरण का सीधे अवलोकन करने और उससे बातचीत करने की अनुमति देते हैं, जिससे सीखना अधिक मूर्त और अनुभवजन्य हो जाता है क्योंकि वे अवधारणाओं को कार्रवाई में देखते हैं।
  • (d) कला एकीकृत शिक्षण: सीखने की गतिविधियों में कला को शामिल करने से छात्र रचनात्मक रूप से अवधारणाओं का पता लगा सकते हैं। कला-आधारित परियोजनाएँ छात्रों को अपनी समझ व्यक्त करने और व्यक्तिगत और अनुभवजन्य तरीके से अवधारणाओं से संबंधित होने में मदद करती हैं।

Hint 

  • (b) प्रदर्शन, उपयोगी होने के बावजूद, एक अनुभवजन्य रणनीति के बजाय एक प्रत्यक्ष निर्देश विधि है, क्योंकि इसमें आमतौर पर छात्रों को व्यावहारिक सीखने में शामिल करने के बजाय दिखाना शामिल होता है।

इसलिए, सही उत्तर (a), (c) और (d) है।

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