निम्नलिखितेषु मुद्रितपाठ्यपुस्तकप्रयोगापेक्षया द्वितीय-भाषाध्ययनार्थं सहायकं किम्?

प्रश्न का हिन्दी अनुवाद - निम्नलिखित में से कौन सा मुद्रित पाठ का उपयोग किए बिना दूसरी भाषा सीखने में मदद करता है?

स्पष्टीकरण -  भाषा की कक्षा में अनेक प्रकार की समस्याओं का सामना करना पडता है। भाषा के रूप और स्थिति में परिवर्तन के कारण, भाषा शिक्षण में अनेक प्रकार के दृष्टिकोणों और विधियों को अपनाया जाता है।

दृष्टिकोण - एक दृष्टिकोण विषय की प्रकृति का वर्णन करने के लिए सिखाया जाता है। यह केवल एक धारणा या एक विचार है, जो प्रभावी हो भी सकता है या नहीं भी। एक दृष्टिकोण न केवल कैसे सिखायें, बल्कि क्या सिखायें इसका भी ध्यान देता है। यह अनुभव से प्राप्त सिद्धांतों की बात है और शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया के मनोवैज्ञानिक सीखने पर आधारित है।

Important Points

भाषाप्रवाहः (Language immersion) - शिक्षा की एक विधि है जिसमें नियमित स्कूली पाठ्यक्रम को लक्षित भाषा में पढ़ाया जाता है। भाषा विसर्जन कार्यक्रम चिकित्सकों के लिए अवसरों और चुनौतियों की एक श्रृंखला प्रस्तुत करते हैं।

• यह विधि एक भाषा के सांस्कृतिक और सामाजिक संदर्भों को भी सार्थक और यादगार तरीके से पेश करती है ।
• छात्र किसी खास भाषा में रुचि दिखाते हैं और अपनी उम्र के छात्रों के साथ क्लास और स्कूल की गतिविधियों में हिस्सा लेते हैं जो एक ही भाषा बोलते हैं ।
• भाषाप्रवाहः एक छात्र के लिए एक विदेशी भाषा में धाराप्रवाह बनने के लिए सबसे अच्छा तरीका है। यह अन्य संस्कृतियों के लिए दरवाजा खोलता है।
• यह एक बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमता को बढ़ाता है, समग्र स्कूल के प्रदर्शन में सुधार करता है, और एक छात्र को प्रतिस्पर्धी लाभ देता है। 

भाषाप्रवाहः के तीन मुख्य प्रकार हैं:

कुल विसर्जन - जिसमें स्कूली दिनों का लगभग 100% L2 में खर्च किया जाता है, जिसका अर्थ है कि लगभग सभी विषयों L2 में पढ़ाया जाएगा।

आंशिक विसर्जन - जिसमें केवल कुछ (आमतौर पर लगभग आधे) वर्ग के समय के लक्ष्य भाषा में बिताया ।

दो तरह के विसर्जन - यह दोनों समूहों के लिए अकादमिक उत्कृष्टता और द्विभाषी प्रवीणता के लक्ष्य के साथ एक ही वर्ग में भाषा अल्पसंख्यक छात्रों और भाषा बहुसंख्यक छात्रों को एकीकृत करने के लिए डिज़ाइन किया गया है ।

Additional Information

सन्दर्भोचित-अभिगमः (Situational approach) - परिस्थितिजन्य दृष्टिकोण उन उद्देश्यों के संदर्भ में आयोजित किया जाता है जिनके लिए लोग भाषा सीख रहे हैं और उन उद्देश्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक भाषा प्रदर्शन की तरह। परिस्थितिजन्य आवश्यकताओं को प्रारंभिक बिंदु के रूप में लिया जाता है और विशुद्ध व्याकरण या संरचनात्मक पाठ्यक्रम को बदलने के लिए एक परिस्थितिजन्य पाठ्यक्रम का निर्माण किया जाता है । 

व्याकरणानुवादपद्धतिः - व्याकरण-अनुवाद विधि भाषा शिक्षण के किसी भी सिद्धांत पर आधारित नहीं थी। यह अपने व्याकरण के विस्तृत अध्ययन के माध्यम से एक भाषा सीखने का एक तरीका था । इसके बाद शिक्षार्थी ने मातृभाषा से वाक्यों और पाठ के कुछ हिस्सों को लक्षित भाषा में अनुवाद करने में व्याकरण के नियमों को लागू किया और इसके विपरीत ।

प्राकृतिक-अभिगमः (Natural approach) - प्राकृतिक दृष्टिकोण अवलोकन और व्याख्या पर आधारित है कि शिक्षार्थी प्राकृतिक सेटिंग्स में पहली और दूसरी भाषाओं दोनों को कैसे सीखते हैं। 

अतः स्पष्ट है कि हैं भाषाप्रवाह मुद्रित पाठ का उपयोग किए बिना दूसरी भाषा सीखने में मदद करता है।